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Atención Temprana

Los programas de atención temprana consisten en la potenciación máxima de las posibilidades físicas y mentales del niño mediante una estimulación continuada y regulada. No se trata de estimular presentando al niño el mayor número de estímulos, sino siguiendo las bases y técnicas científicas basadas en el amplio conocimiento que se debe tener sobre el desarrollo del niño en sus diferentes edades.

CONOCE A

Cristina, nuestra Psicóloga

Psicóloga y directora de el gabinete, experta con doble formación tanto en niños como adultos, con más de 10 años de experiencia tratando y evaluando problemas emocionales y de desarrollo. Con formación oficial en EMDR, técnica avalada por la OMS como tratamiento eficaz para el trastorno por estrés postraumático.
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¿CUÁNDO IR A ATENCIÓN TEMPRANA?

Si has detectado alguna de estas problemáticas...

  • Cuántas palabras debería decir mi hijo/a con dos años.
  • La preferencia e insistencia en ciertas texturas o colores tiene algún significado.
  • Mi hijo/a no camina ni gatea con 2 años, ¿es lógico?
  • Cuando vamos al parque mi hijo/a no juega ni interacciona con otras personas.
  • Las rabietas y enfados diarias, pueden trabajarse o son rasgos de personalidad.
  • Es relevante que el menor que camine de puntillas y realice movimientos repetitivos.
  • Mi hijo/a de 3 años tiene mucho miedo a caerse, parece no estar seguro de su estabilidad.
  • He observado que mi hijo/a tiene dificultades para comer, mastica muy despacio y parece que le cuesta tragar.

…ven a vernos!

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FAQs

Preguntas Frecuentes

La primera sesión valorativa la hacemos sólo con los padres, será una sesión donde nos exponéis la problemática y nosotras os damos la mejor solución. En las siguientes sesiones trabajamos a solas con los niños, en nuestra experiencia ellos están mas centrados así en las tareas que les proponemos, y expresan mejor sus emociones, preocupaciones o miedos, sin tapujos.

La sesión de psicología suele durar 50 min, psicopedagogía o logopedia 45 min.
En la mayoría de los casos, normalmente con una frecuencia de una sesión a la semana observamos grandes avances.
Depende del problema a tratar, pero todas las terapias tienen en común que trabajamos “la inteligencia emocional” y la autoestima. Les enseñamos lo que son las emociones y aprenden a gestionarlas, para así cuando sean adultos, tengan las herramientas adecuadas para tener equilibrio emocional. El trabajo de la autoestima siempre es fundamental en nuestras terapias para su sano desarrollo.
Cuando una familia acude a nuestro centro siempre sale con pautas y soluciones a los problemas del menor, el trabajo no termina en la consulta, una buena implicación y trabajo por parte de todos (entorno familiar y escuela), es un buen predictor de la evolución de un niño.
¡El mejor momento es cuanto antes! En el momento en que un padre, profesor o adulto cercano detecte un problema, lo mejor es consultarlo. La detección temprana es fundamental para la buena evolución de las dificultades.

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Atendemos desde los 0 años. Psicomotricidad, estimulación sensorial…
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